大家似乎对于陆学跋这样的讽刺并没有太多的兴趣，却终是坐在陈凯之一旁案牍的人有些耐不住性子了，直接取了那稿子来看。

这举人看着陈凯之所写的这洋洋洒洒数百字的文字，顿时面色古怪起来，竟是一时有些拿不稳，那稿子随之脱手而出，他的口里，像是不自觉的发出了一声轻呼。

本来陈凯之人出去方便了，私自看人家所写的东西，本就是一件有失风度之事，只是有人实在按捺不住好奇心罢了，更多人，却还是坐得住的。

偏偏这人的奇怪实在太反应了，终于使那些还坐得住的人有些坐不住了。

怎么这人如此反应？

便连王提学见那人模样，也是不禁微楞了一下，随即正色道：“取来给老夫看看。”

提学乃是大宗师，等于是所有人的老师，而在这个时代，他便是学生们的大家长，别人不可以偷窥，可他作为大宗师，却可以冠冕堂皇，你还跟恩师提隐私？抽不死你。

那人才像是如梦初醒，弯腰拾起了文稿，战战兢兢地将文稿送上去。

王提学接了文稿，本来面上还保持着他那惯有的矜持笑容，可细细一看，面色也变得古怪起来了。

他显然精神一震，随即开始认真看下去，越看，面色越是古怪，甚至有时，他摇头晃脑地默诵起来，良久之后，他才抬眸，正见许多人皆是错愕地看着自己。

王提学的面上不露声色，直接将文稿推到了副使的面前：“文和，你诵读来给诸生们听听。”

张文和也是按耐不住，忙接过了文稿，随即开始诵读起来。

“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也，人非生而知之者，孰能无感。”

用笔老辣精炼，这是议论文体，第一句，便直接贯穿了全文。

许多人已经动容了。

张副使的表情却是变得复杂了，可这是提学大人的吩咐，他却还得硬着头皮去诵读：“惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也……”

古代求学的人，一定有老师，老师就是传授道理，讲授学业，解答疑难问题的人；人不是生下来就懂道理，谁能没有疑难问题呢，有问题却不向老师学习，拜他为师，怎么能明事理？所以无论贵贱的人，无论年长或者年幼，只要有道理存在的地方，就是老师存在的地方。

文章四平八稳。

之所以让人动容，在于这篇文章的开头，隐含着一股……你可以姑且称之为正能量。

今日乃是祭拜至圣先师的日子，今日这个饮乡酒宴，更是大宗师提学都督大人在此，与弟子们欢聚一堂。

一句有道理存在的地方，就有老师存在的地方，这种大家都知道的道理，此时却直接道出来，反而给人一种当头棒喝之感！

呼……

“嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣，古之圣人，其出人也远矣……”

大家屏住了呼吸。

他们知道，接下来的文章，便是围绕着前头的话，开始阐述了。

而所阐述的条理，清晰无比，各种引经据典，文字平白朴实，却给人一种……一种什么样的感觉……一种原来这毫无修饰的文字，这并不浮华的辞藻里，却给人发人深省的感觉。